FOLKLORE AS A MEANS OF EDUCATION AND PERSONAL DEVELOPMENT OF YOUTH
Keywords:
folklore, youth, education, folk culture, values, socialization, artistic and creative activity, pedagogy.Abstract
The article explores the educational potential of folklore in the process of shaping the personality of youth. It emphasizes that folklore, as a reflection of the spiritual and cultural values of a people, has a significant impact on the moral, aesthetic, and cognitive development of students. The author identifies three key functions of folklore—educational, aesthetic, and cognitive—and analyzes their influence on the formation of patriotism, national self-awareness, moral behavior, and the social adaptation of young people.
Downloads
References
Божок А.Л. Фольклор как средство развития личности младшего школьника. Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011; № 12-1 (104): 180–182.
Любшина А.Д. Воспитательный и образовательный потенциал фольклора в развитии личности обучающегося. Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и перспективы развития: материалы VII Международной научно-практической онлайн-конференции студентов и молодых учёных. Москва: Московский государственный областной университет, 2022: 148–153.
Саенко Л.А., Зритнева Е.И. Особенности формирования социальной активности подростков в системе образования. Кант. 2020; № 4 (37): 431–435. 4. Саенко Л.А., Соломатина Г.Н. Сущность и структура воспитательного пространства. Вестник Северо-Кавказского федерального университета. 2020; № 5 (80): 212–219.
Хабибова Малохат Нуриддиновна. (2024). Значение Слова И Основные Типы Лексических Значений Слов. International Journal of Formal Education, 3(9), 118–122. Retrieved from https://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/3471
Khabibova Malokhat Nuriddinovna. (2024). Vocabulary Classification and Word Formation in Russian Language Lexicology. American Journal of Language, Literacy and Learning in STEM Education (2993-2769), 2(9), 158–162. Retrieved from https://grnjournal.us/index.php/STEM/article/view/5831
Хабибова Малохат Нуриддиновна. (2024). ЛЕКСИКОЛОГИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. (2024). MEDICINE, PEDAGOGY AND TECHNOLOGY: THEORY AND aPRACTICE,2(9),388-396.
https://universalpublishings.com/index.php/mpttp/article/view/7090chBib
7. Хабибова Малохат Нуриддиновна. (2024). Многозначность и омонимия в лингвистической терминологии. (2024). MEDICINE, PEDAGOGY AND МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Researchbib Impact factor: .79/2023 SJIF 2024= https://doi.org/10.5281/zenodo.13996871%20
Хабибова Малохат Нуриддиновна. Монолог. Описания внешности МЕДИЦИНА, ПЕДАГОГИКА И ТЕХНОЛОГИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА Researchbib Impact factor: 11.79/2023SJIF 2024 = 5.444 Том 2, Выпуск 11, Ноябрь https://universalpublishings.com25
Хабибова.М. Н. (2024). Художественный Мир Произведений Антона Павловича Чехова. International Journal of Formal Education, 3(12), 243–248. Retrieved from https://journals.academiczone.net/index.php/ijfe/article/view/4149
Хабибова Малохат Нуриддиновна. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ. «NEW RENESSANCE» ResearchBib IF-2023: 11.01/ ISSN: 3030-3753/ Volume 2 Issue 2 https://doi.org/10.5281/zenodo.14911400.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All content published in the Journal of Applied Science and Social Science (JASSS) is protected by copyright. Authors retain the copyright to their work, and grant JASSS the right to publish the work under a Creative Commons Attribution License (CC BY). This license allows others to distribute, remix, adapt, and build upon the work, even commercially, as long as they credit the author(s) for the original creation.