SOCIO-PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF THE INFLUENCE OF INFORMATION TECHNOLOGY ON THE FORMATION OF A CULTURE OF TOLERANCE AMONG ADOLESCENTS
Keywords:
loneliness, teenager, crisis, socialization, tolerance, intolerance, communication, Internet, communication.Abstract
The article examines the modern socio-psychological problem of loneliness in adolescents. Living conditions are currently characterized by a high level of information technology development. As a result, new thinking and new behavioral strategies are formed, which are reflected in the process of individual socialization. It is noted that due to the intensive digitization of society, prerequisites arise for the social isolation of the individual, the formation of loneliness. This negatively affects the formation of tolerant behavior among the younger generation. To study this phenomenon, an empirical study was conducted on adolescents' attitudes to loneliness and its relationship to communication skills. The results obtained can be used in the practical activities of psychologists, teachers and educators.
Downloads
References
Evatovich, R. A. (2021). Oilada yoshlarni tolerant madaniyatli qilib tarbiyalashda besh muhim tashabbus ijtimoiy-psixologik omil sifatida. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 1(3), 242-252.
Рузиев, А. Э. (2021). СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ТЕРПИМОСТИ И ИНТОЛЕРАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ У РАННИХ ПОДРОСТКОВ. Проблемы науки, (6 (65)), 106-112.
Рузиев, А., Шодиев, Б., & Абдуллаева, К. (2021). История педагогики, цель и задачи теории воспитания человека. Общество и инновации, 2(4/S), 666-672.
Evatovich, R. A. (2024). O ‘QITUVCHI VA TALABALAR O ‘RTASIDAGI RAQAMLI KOMMUNIKATSIYA. «НАДЕЖДА НАЦИИ» МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО КОНКУРС, 1(1).
Evatovich, R. A. (2022). SOCIO-PSYCHOLOGICAL BASIS FOR DETERMINING TOLERANCE AND INTOLERANT BEHAVIOR IN EARLY ADOLESCENT CHILDREN. Вестник науки и образования, (6-2 (126)), 89-94.
Ruziev, A. K. (2014). Concerning the organization of all-year-round agriculture in Tajikistan.
Рузиев, А. Э. ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК ЁНДОШУВ АСОСИДА ИЛК ЎСПИРИНЛАРДА ТОЛЕРАНТЛИК ВА ИНТОЛЕРАНТЛИК ХУЛҚИНИ АНИҚЛАШ. PSIXOLOGIYA Учредители: Бухарский государственный университет, (1), 197-202.
Рузиев, А. Э. ИЛК ЎСПИРИНЛАРДА ТОЛЕРАНТЛИК МАДАНИЯТИНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ИЖТИМОИЙ-ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ.
Голиков, Ю.Я. Методология психологических проблем проектирования техники. – М.: ПЕР СЭ, 2003. – 204 с.
Дедов, Н.П. Проблемы взросления современной молодежи в виртуаьном пространстве – игра, реальность и мета отношения // Международный симпозиум «Л.С.Выготский и современное детство»: сборник тезисов. – М.: Высшая школа экономики, 2017. – С. 65-67.
Кон, И. С. Ребенок и общество. – М.: Академия, 2003. – 316 с.
Ruziyev A.E. Ilk o'spirinlar tolerantligini shakllantirishning ijtimoiy-psixologik asoslari. Monografiya. -Q.: «Intellekt» nashriyoti, 2021. 159 b. ISNB 978-9943-7376-8-6.
Куприна, О.А. Влияние информационного пространства на формирование ценностно-смысловых образований // Личность в межкультурном пространстве: материалы VII Международной научно-практической конференции: Т. 1. – М.: РУДН, 2012. – С. 277-282.
Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. – М.: Наука, 1988. – 284 с.
Обухова, Л. Ф. Детская психология. Теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1995. – 360 с.
Покровский, Н.Е. Лабиринты одиночества. – М.: Прогресс, 1989.–217 с.
Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. – М.: Бахрах-М, 2011. – 507 с.
Рутман, Э. Никто меня не понимает // Семья и школа. – 1996. – № 9. – С. 16-19.
Сименова, Л. Человек рядом…. – М.: Политиздат, 1989. – 276 с.
Ярцев, Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. – 1999. – № 6. – С. 54-58.
Psixologiya: O‘zbekiston Respublikasi IIV akademik litseylari uchun darslik / B.N. Sirliyev, R.X. Dushanov, N.S. Shermatova va boshq; psixologiya fanlari doktori, professor N.S. Safoyevning umumiy tahriri ostida. — T.: O‘zbekiston Respublikasi IIV Akademiyasi, 2021. — 305 b.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
All content published in the Journal of Applied Science and Social Science (JASSS) is protected by copyright. Authors retain the copyright to their work, and grant JASSS the right to publish the work under a Creative Commons Attribution License (CC BY). This license allows others to distribute, remix, adapt, and build upon the work, even commercially, as long as they credit the author(s) for the original creation.
